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400電話，走進學校！
發布者：啟小達 閱讀次數：1186次 發布時間：2020-10-10
「學校教學 開啟互聯網教學新時代」
持續了多月的疫情，迫使全國各大院校向互聯網線上教學轉型。即便當前全國已經逐漸恢復線下授課，線上教學也依然在被探索和研究。
據統計，截止到2019年，整個在線教育行業的用戶約為 1900 萬人。2020年的疫情直接將這一數字推升至 1.3 億左右。對應的學校參與互聯網教學率也由 10% 變為 72%。
不少互聯網公司，積極幫助學校開創互聯網教學新模式：
@釘釘：在疫情期間火爆全國的釘釘，早在三月份就覆蓋了全國14 萬所學校、290 萬個班級、350 萬人民教師；
@QQ：月活（每月活躍度用戶數）超 8 億的 QQ，同樣在疫情發生時的音視頻功能使用量達到峰值，服務器數量比去年增加了 4 倍多；
@ClassIn：教培行業在線教室服務商 ClassIn，僅在疫情前兩周就擴容 20 倍，4 月學生量超過 1000 萬。
「學校和家長之間 同時走入遠程溝通新時代」
曾經“叫你家長明天到學校來！”，這句在現實教學和電視劇中，無數次上演的話，在互聯網教學火熱的時代也出現了翻天覆地的變化——“**同學，叫你家長下午4點給我打電話！”
這里的“打電話”指的就是撥打學校新開通的400電話——老師和家長遠程聯系新方式。
在400電話中，每一位老師都有自己獨有的分機號，家長僅需撥通學校的400官方熱線電話，選擇對應老師，就能和老師一對一溝通。
事實證明，學校開通400電話作為老師和家長新的溝通方式，是非常正確的決定：
1、400電話，避免家長到校
剛恢復授課的校園，對于來校人員的管理仍然非常嚴格。撥打400電話替代到校溝通，老師和家長既能隨時聯系，又能避免家長到校，增加全校師生的感染風險。
2、400電話，老師和家長之間的高效溝通渠道
疫情期間，多到數不清讀不完的微信未讀消息，成為老師頭疼的問題。給老師發消息，卻遲遲收不到回復，成為家長煩心的問題。老師和家長溝通不順暢，影響教學的事情時有發生。
學校深知，好教育是學校和家長雙方配合的結果。所以只有繞開微信，開通400電話，為老師和家長的高效溝通開辟綠色通道，才能保證教學的質量。
3、400電話，提升家長滿意度
老師的教學是否令家長滿意？學校的工作是否還有可以改進的地方？家長對學校和老師的評價如何？學校對家長內心想法的了解，一直是薄弱環節。400電話的滿意度調查功能，為家長的“發聲”提供了渠道。
對老師的教學有意見，通過400電話告訴學校；
對學校的管理有建議，通過400電話告訴學校；
每年評優秀教師，自從有了400電話的滿意度調查功能，學校的參考內容中也有了來自家長的聲音……
400電話滿意度調查，讓家長有了發聲渠道，讓學校在家長的幫助下開展更好的教學工作，一舉兩得！
幫助孩子恢復正常教學，真實解決學校教學中遇到的困難，400電話一直在行動！
400電話，一個能和企業、學校、國家共同面對困難，解決困難的優質電話服務平臺！您的公司開通了嗎？
持續了多月的疫情，迫使全國各大院校向互聯網線上教學轉型。即便當前全國已經逐漸恢復線下授課，線上教學也依然在被探索和研究。
據統計，截止到2019年，整個在線教育行業的用戶約為 1900 萬人。2020年的疫情直接將這一數字推升至 1.3 億左右。對應的學校參與互聯網教學率也由 10% 變為 72%。
不少互聯網公司，積極幫助學校開創互聯網教學新模式：
@釘釘：在疫情期間火爆全國的釘釘，早在三月份就覆蓋了全國14 萬所學校、290 萬個班級、350 萬人民教師；
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「學校和家長之間 同時走入遠程溝通新時代」
曾經“叫你家長明天到學校來！”，這句在現實教學和電視劇中，無數次上演的話，在互聯網教學火熱的時代也出現了翻天覆地的變化——“**同學，叫你家長下午4點給我打電話！”
這里的“打電話”指的就是撥打學校新開通的400電話——老師和家長遠程聯系新方式。
在400電話中，每一位老師都有自己獨有的分機號，家長僅需撥通學校的400官方熱線電話，選擇對應老師，就能和老師一對一溝通。
事實證明，學校開通400電話作為老師和家長新的溝通方式，是非常正確的決定：
1、400電話，避免家長到校
剛恢復授課的校園，對于來校人員的管理仍然非常嚴格。撥打400電話替代到校溝通，老師和家長既能隨時聯系，又能避免家長到校，增加全校師生的感染風險。
2、400電話，老師和家長之間的高效溝通渠道
疫情期間，多到數不清讀不完的微信未讀消息，成為老師頭疼的問題。給老師發消息，卻遲遲收不到回復，成為家長煩心的問題。老師和家長溝通不順暢，影響教學的事情時有發生。
學校深知，好教育是學校和家長雙方配合的結果。所以只有繞開微信，開通400電話，為老師和家長的高效溝通開辟綠色通道，才能保證教學的質量。
3、400電話，提升家長滿意度
老師的教學是否令家長滿意？學校的工作是否還有可以改進的地方？家長對學校和老師的評價如何？學校對家長內心想法的了解，一直是薄弱環節。400電話的滿意度調查功能，為家長的“發聲”提供了渠道。
對老師的教學有意見，通過400電話告訴學校；
對學校的管理有建議，通過400電話告訴學校；
每年評優秀教師，自從有了400電話的滿意度調查功能，學校的參考內容中也有了來自家長的聲音……
400電話滿意度調查，讓家長有了發聲渠道，讓學校在家長的幫助下開展更好的教學工作，一舉兩得！
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